Les défis du système éducatif à la loupe. Près de 600 acteurs représentant les trois ministères en charge de l’éducation, à savoir l’Education nationale, l’Enseignement technique et la formation professionnelle ou encore l’Enseignement supérieur et la recherche scientifique se sont réunis à Antananarivo, les 11 et 12 juin dernier. Une rencontre à l’occasion de la revue sectorielle conjointe de l’éducation, organisée par la Plateforme nationale pour le pilotage du secteur de l’éducation (PNPSE), notamment face à la persistance de la crise des apprentissages à Madagascar.
Outre ceux des trois ministères, des représentants des départements de la Fonction publique, de l’Économie et des finances, du Bureau du Premier ministre, ainsi que des partenaires techniques et financiers, de la société civile, du secteur privé, des syndicats, des enseignants, des apprenants et des parents d’élèves, ont pris part aux deux journées de concertation et de partage. Parmi les participants, environ 200 représentants des institutions nationales et des partenaires au développement étaient présents aux travaux en présentiel, tandis que 400 autres participants issus des 23 régions de Madagascar ont suivi les échanges en mode hybride.
Selon le Coordonnateur national de la cellule de coordination de la PNPSE, Tiana Désiré Rakotondravaly, Madagascar fait encore face à d’importants défis liés à la qualité de l’éducation. Une réalité malgré les progrès enregistrés, notamment en matière de scolarisation. Cette revue constitue ainsi un espace privilégié de dialogue et de concertation pour identifier des solutions communes et orienter les réformes du secteur. Les travaux, préparés durant deux mois en amont, devaient aboutir à l’élaboration d’un aide-mémoire qui servira de feuille de route pour les prochaines actions en faveur de l’éducation à Madagascar.
La revue sectorielle conjointe de l’éducation se focalise sur trois thématiques majeures. La première porte sur les défis et les perspectives du secteur éducatif entre 2020 et 2025, notamment en matière de scolarisation, de résultats scolaires et d’insertion professionnelle des apprenants. La deuxième concerne la mise en œuvre de la loi d’orientation générale sur l’éducation adoptée en 2022. Les participants examinent les ajustements nécessaires avant l’élaboration des textes réglementaires, dont une soixantaine de décrets. La troisième thématique est consacrée au financement de l’éducation à l’horizon 2030-2035, avec la présentation des orientations stratégiques du Partenariat mondial pour l’éducation.
Photo : METFP
